Kumpulan Contoh Soal Uji Pengetahuan (UP) PPG Guru PAI

Sebelum membaca belajar contoh soal Uji Pengetahuan (UP) PPG Guru PAI dibawah ini, seilahkan temen-temen bisa melihat dulu soal latihan sebelumnnya yang mimin upload. Berikut link untuk melihat contoh soal UP PPG Guru PAI Part 1, 2, 3, dan 4.

Baca Juga :

• Contoh soal Soal UP PPG Guru PAI Part 1
• Contoh soal Soal UP PPG Guru PAI Part 2
• Contoh soal Soal UP PPG Guru PAI Part 3
• Contoh soal Soal UP PPG Guru PAI Part 4

Soal Nomor 1

Guru mengarahkan siswa untuk memahami suatu konsep, arti, dan hubungan, melalui proses intuitif untuk akhirnya sampai kepada suatu kesimpulan. Penemuan konsep terjadi bila data dari guru tidak disajikan dalam bentuk akhir, tetapi dalam bentuk proses. Dengan model tersebut siswa didorong untuk mengidentifikasi apa yang ingin diketahui kemudian mencari informasi sendiri lalu mengorganisasi atau membentuk (konstruksi) apa yang mereka ketahui dan mereka pahami dalam suatu bentuk akhir. Model pembelajaran aktif yang dimaksud adalah ..... 

A. Project Based Learning 

B. Discovery Learning 

C. Problem Based Learning 

D. Inquiry Learning 

E. Contextual Learning

Jawabannya ( C ) Problem Based Learning

Soal Nomor 2

1. Tujuannya adalah terbentuknya manusia seutuhnya dan masyarakat seutuhnya. 
2. Materi pembelajarannya mengandung kesatuan pendidikan jasmani-ruhani, mengasah kecerdasan intelektual-spritual-emosional, kesatuan materi pendidikan teoritis –praktis, kesatuan materi pendidikan pribadi-sosial-ketuhanan. 
3. Proses pendidikannya mengutamakan kesatuan kepentingan anak didik dan masyarakat. 
4. Evaluasi Pendidikannya mementingkan tercapainya perkembangan anak didik dalam bidang penguasaan ilmu, sikap, dan keterampilan. 

Pernyataan tersebut di atas merupakan ciri – ciri pembelajaran ..... 

A. Holistik 

B. Futuristik 

C. Kontekstual 

D. Direct learning 

E. Inquiry Learning

Jawabannya ( A ) Holistik

Soal Nomor 3

Pembelajaran kontekstual merupakan sebuah konsep belajar mengajar dimana seorang guru menghadirkan situasi yang nyata didalam kelas serta melibatkan siswa secara penuh untuk menemukan materi yang akan dipelajari. Sedangkan konsep pembelajaran futuristik lebih menekankan bagaiman mempersiapkan diri sehingga dapat memanfaatkan peluang yang terbuka di dalam era globalisasi. Sehingga trend pembelajaran dimungkinkan dengan siswa yang sudah membawa banyak informasi yang dakses dari luar kelas termasuk dunia maya. Dibawah ini yang bukan model pembelajaran yang merupakan aplikasi pembelajaran kontekstual antara lain adalah …. 

A. Pembelajaran Contructivisme 

B. Pembelajaran langsung (direct instruction)

C. Cooperative learning 

D. Pembelajaran berbasis masalah 

E. Problem based learning

Jawabannya ( A ) Pembelajaran Contructivisme

Soal Nomor 4 

Dalam pembelajaran abad 21 pembelajaran berbasis TIK merupakan upaya memanfaatkan kemajuan TIK untuk mendukung proses pembelajaran. TIK berperan sebagai alat bantu bukan sebagai subyek utama. TIK berperan sebagai media penghubung untuk menyampaikan transfer ilmu pengetahuan dari pendidik kepada peserta didik. Berikut ini contoh RPP yang tepat dalam memanfaatkan teknologi dan media informasi abad 21 adalah dengan menggunakan metode pembelajaran …. 

A. Metode : ceramah dan diskusi

     Media : gambar 

B. Metode : diskusi, Tanya jawab dan penugasan

    Media : audio visual /Video 

C. Metode : Tanya jawab, ceramah dan penugasan

     Media : audio 

D. Metode ceramah, diskusi

     Media : alam sekitar 

E. Metode : diskusi, Tanya jawab dan penugasan

     Media : buku siswa

Jawabannya ( B ) Metode : diskusi, Tanya jawab dan penugasan, Media : audio visual /Video

Soal Nomor 5

Kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai tujuan, yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk secara aktif menjadi pencari informasi, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Kegiatan inti dalam kurikulum 2013 menggunakan pendekatan santifik yang meliputi tahaan kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan. Tahapan dimana guru Guru memfasilitasi peserta didik untuk memperhatikan hal-hal yang penting dari suatu benda atau objek pendidikan agama Islam, misalnya, menyimak video qiroah atau film Islami disebuta tahapan: 

A. Mengamati 

B. Menanya 

C. Mengeksplorasi 

D. Mengasosiasi 

E. Mengomunikasi

Jawabannya ( A ) Mengamati

Soal Nomor 6

Dalam kegiatan menanya guru melakukan kegiatan dengan membagikan kertas kepada setiap peserta didik dan mintalah mereka untuk menuliskan sebuah pertanyaan tentang materi pokok yang telah atau sedang dipelajari, kemudian kertas dikumpulkan dan dibagi acak kepada peserta yang lain. Siswa diminta mmahami pertanyaan dan memikirkan jawabannya. Lalu guru menunjuk sukarelawan membaca soal dan mengutarakan jawabannya. Apa strategi pembelajaran yang digunakan guru tersebut: 

A. Small Group Discussion (Diskusi Kelompok Kecil) 

B. Everyone is a Teacher Here 

    (Setiap Orang Menjadi Guru) 

C. The Power of Two & Four 

     (Menggabung 2 dan 4 Kekuatan) 

D. Point-Counter Point 

     (Beradu Pandangan sesuai Perspektif) 

E. Poster Session (Membuat Poster)

Jawabannya ( B ) Everyone is a Teacher Here (Setiap Orang Menjadi Guru)

Soal Nomor 7

Mengasosiasi atau memproses informasi untuk menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi lainnya, menemukan pola dari keterkaitan informasi dan bahkan mengambil berbagai kesimpulan dari kumpulan data yang telah ditemukan. Strategi yang dapat digunakan guru dalam kegiatan mengasosiasi pada model pembelajaran inquiry learning maupun problem based learning dengan cara Peserta didik menuangkan hasil diskusi dalam bentuk gambar atau poster : 

A. Small Group Discussion 

     (Diskusi Kelompok Kecil) 

B. Everyone is a Teacher Here 

     (Setiap Orang Menjadi Guru) 

C. The Power of Two & Four 

     (Menggabung 2 dan 4 Kekuatan) 

D. Point-Counter Point 

     (Beradu Pandangan sesuai Perspektif) 

E. Poster Session (Membuat Poster)

Jawabannya ( D ) Point-Counter Point (Beradu Pandangan sesuai Perspektif)

Soal Nomor 8

Diantara pernyataan di bawah ini yang tidak tepat dengan proposisi implementasi TPACK pada Pendidikan Dasar dan menengah adalah ... 

A. Implementasi CAI lebih rumit daripada

     implementasi CBI  

B. Implementasi CAI adalah pembelajaran yang 

     dibantu dengan komputer atau laptop dengan 

     aplikasi microsoft office, microsoft power point,

     microsoft excel, dan lain-lain. Alat yang mungkin

     sering digunakan adalah komputer dan projector 

C. Implementasi TPACK yang agak rumit dan 

     membutuhkan kemampuan komputer lebih 

     adalah menggunakan CBI 

D. Implementasi TPACK pada Dikdasmen bisa dilakukan

    dengan 2 cara, di ruang kelas dengan menggunakan 

    teknologi sebagai bagian dalam pembelajaran dan 

    di ruang global sebagai aplikasi dari implementasi

    teknologi data 

E. Implementasi TPACK di ruang kelas bisa 

     berbentuk CAI dan CBI

Jawabannya ( A ) Implementasi CAI lebih rumit daripada implementasi CBI

Soal Nomor 9

Keberhasilan proses pembelajaran tidak hanya dilihat dari hasil belajar tetapi juga dilihat dari prosesnya. Guru perlu mengubah strategi pembelajaran dengan menggunakan metode dan pendekatan yang bervariasi dan lebih bersifat eksploraif, menggeser pembelajaran yang berpusat pada guru (teacher centered) menjadi student centered (berpusat pada siswa) serta mendorong siswa menjadi kreatif. Berikut ini yang bukan merupakan konsep pembelajaran yang sesuai dengan abad 21, adalah ... 

A. Holistik 

B. Kontekstual 

C. Futuristik 

D. Semua Benar 

E. Semua salah

Jawabannya ( D ) Semua Benar

Soal Nomor 10

Sebagai guru mata pelajaran PAI, Ibu Ani melakukan penilaian tidak kognitif tetapi juga afektif dan psikomotorik, yang berusaha mengungkap kondisi nyata atau keadaan sesungguhnya yang berkaitan dengan kemampuan peserta didik. Ilustrasi tersebut menunjukkan bahwa Ibu Ani telah melakukan penilaian ... 

A. Autentik 

B. Sumatif 

C. Diagnostik 

D. Formatif 

E. Evaluative

Jawabannya ( A ) Autentik

Soal Nomor 11

Pak faizin selalu mencatat tingkah laku yang tampak (kelebihan atau kekurangan) peserta didik kemudian beliau juga mempersiapkan lembar observasi agar peserta didik dapat menilai teman se bangkunya. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan penilian yang utuh yang berkaitan dengan penilaian sikap peserta didik. dan dari hasil catatan tersebut bisa menjadi acuan penilaian sikap peserta didik. Dari ilustrasi diatas, dapat diketahui bahwa pak faizin menggunakan instrument penilaian sikap dalam bentuk……

A. Jurnal dan Penilaian diri 

B. Observasi dan penilaian antar teman 

C. Jurnal dan penilaian antar teman 

D. Jurnal dan wawancara 

E. Observasi dan penilaian diri

Jawabannya ( C ) Jurnal dan penilaian antar teman

Soal Nomor 12

Ujian akhir semester (UAS) akan tiba, ibu Zulfa sebagai guru SKI berencana menyusun soal HOTS, yang mempunyai karakteristik antara lain yaitu : 

A. Mengukur kemampuan level 1, level 2 dan level 3, 

     berbasis kontekstual, menggunakan soal 

     yang homogen 

B. Mengukur kemampuan tingkatan C4, C5 dan C6,

     dan berbasis kontekstual, serta mengunakan

     beragam soal 

C. Level kognitif pengetahuan dan pemahaman

     mencakup dimensi proses berpikir mengetahui (C1)

     dan memahami (C2). Ciri-ciri soal pada level 1

     adalah mengukur pengetahuan faktual, konsep,

     dan procedural. 

D. Level penalaran mencakup dimensi proses berpikir

     menganalisis (C4), mengevaluasi (C5), 

     dan mengkreasi (C6). 

E. Mengukur kemampuan level 1, level 2 dan level 3, 

     berbasis kontekstual, menggunakan beragam soal

Jawabannya ( B ) Mengukur kemampuan tingkatan C4, C5 dan C6, dan berbasis kontekstual, serta mengunakan beragam soal

Soal Nomor 13

Soal HOTS merupakan instrument pengukuran yang digunakan untuk mengukur kemampuan tingkat tinggi, karakteristik soal HOTS salah satunya adalah sebagai berikut, kecuali…. 

A. Berbasis Kontekstual. 

B. Menggunakan bentuk soal yang tunggal. 

C. Bertujuan untuk meningkatkan dan 

     mengembangkan HOTS. 

D. Proses penilaian terintegrasi dengan proses

     pembelajaran dan bersifat on going. 

E. Bentuk soal yang banyak.

Jawabannya ( B ) Menggunakan bentuk soal yang tunggal

Soal Nomor 14

Pak Mahfudz sebagai guru mata pelajaran PAI kelas VII SMPN 1 Surabaya, melaksanakan penilaian tengah semester terdiri atas (a) 40 soal pilihan ganda dengan option 5, bobot 40, dan (b) 5 soal uraian bobot 60. Seorang peserta didik bernama Hidayat mampu mengerjakan soal diatas dengan hasil berikut: 

1. pilihan ganda = dijawab benar 35, salah 4, dan tidak dijawab 1. 
2. uraian = dijawab benar (STP) 80 dari skor total maksimum (STM) 100. 

Berapakah total nilai yang diperoleh Hidayat, jika dihitung dengan menggunakan denda? 

A. 75 

B. 77 

C. 82 

D. 83 

E. 85

Jawabannya ( C ) 82

Soal Nomor 15

Pak Mubin adalah guru baru di salah satu SD di kota Surabaya. Sekolah tersebut memiliki aturan untuk melaksanakan sholat dhuha berjamaah. Kaetika sholat beberapa siswa kelas III terlihat tidak focus dalam melaksanakan gerakan-gerakan sholat dengan benar. Melihat fenomena tersebut pak Mubin bermaksud ingin melakukan evaluasi terhadap kemampuan melakukan gerakan sholat yang dimiliki oleh siswa kelas III SD. Instrument apa yang cocok untuk mengukur evaluasi tersebut…. 

A. Soal Tes. 

B. Lembar Penialaian Kinerja. 

C. Lembar Penilaian Teman Sejawat. 

D. Jurnal. 

E. Lembar Pedoman Wawancara

Jawabannya ( B ) Lembar Penialaian Kinerja

Soal Nomor 16

Dalam suatu pembelajaran, misalnya, suatu matapelajaran (SKI ) memiliki KKM 70. Seorang peserta didik bernama Nurhadi memperoleh nilai ujian formatif sebesar 60, karena Nurhadi belum mencapai KKM, maka Nurhadi harus mengikuti program remedial. Setelah Nurhadi mengikuti remedial ia mendapatkan nilai sebesar 90. Jika ketentuan remedial menggunakan nilai rerata dari nilai perolehan awal dan nilai tes setelah remedial, maka Nurhadi memperoleh hasil penilaian sebesar.... 

A. 90 

B. 95 

C. 80 

D. 85 

E. 75

Jawabannya ( E ) 75

Soal Nomor 17

Program remedial dapat dilaksanakan melalui bimbingan secara perorangan bila ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan yang berbeda-beda sehingga memerlukan bimbingan secara individual. Adaaun Bimbingan yang diberikan disesuaikan..... 

A. Tingkat kesulitan yang dialami oleh peserta didik 

B. Tingkat kepahaman yang dialami oleh peserta didik 

C. Tingkat kesamaan kesulitan yang dialami

     secara kelompok 

D. Tingkat kepahaman yang dialami secara kelompok 

E. Tingkat kesulitan yang dialami oleh peserta

     didik secara kelompok

Jawabannya ( A ) Tingkat kesulitan yang dialami oleh peserta didik

Soal Nomor 18

Dalam pelaksanaan program pengayaan dapat dilakukan melalui berbagai metode, diantaranya yaitu dalam bentuk belajar mandiri dan belajar kelompok. Salah satu bentuk belajar mandiri yang merupakan kolaborasi dari program remedial dan pengayaan yaitu ... 

A. Tugas Proyek dan Pemadatan Kuikulum 

B. Tugas Proyek dan Penelitian Ilmiah 

C. Tutor sebaya dan Pengembangan Latihan 

D. Tutor Sebaya dan Penelitian Ilmiah 

E. Tutor Sebaya dan Pemadatan Kurikulum

Jawabannya ( C ) Tutor sebaya dan Pengembangan Latihan

Soal Nomor 19

Di dalam sebuah kelas IV pada pembelajaran materi bertayammum, siswa sangat kesulitan dalam memahami dan mengaplikasikan materi dalam kehidupan seharihari karena metode yang digunakan hanya berceramah, Bu Ima sebagai guru PAI mencoba untuk menggunakan metode pembelajaran yang lain yaitu menggunakan metode cooperative Team Teaching, dan hasil belajar yang diperoleh siswa sangat significant dan berhasil, langkah yang digunakan bu Ima adalah sesuai dengan…… 

A. Prinsip PTK 

B. Tujuan PTK 

C. Pengertian PTK 

D. Karakteristik PTK 

E. Ciri PTK

Jawabannya ( B ) Tujuan PTK

Soal Nomor 20

Setelah mengerahui latar belakang permasalahan kesulitan belajar siswa di kelas V, maka langkah selanjutnya yang dilakukan oleh Ibu Ima adalah …

A. Merumuskan Tujuan PTK 

B. Merumuskan Permasalah PTK 

C. Melakukan Tindakan yang akan dilakukan 

D. Mencari Metode yang sesuai 

E. Memilih Strategi Penelitian

Jawabannya ( B ) Merumuskan Permasalah PTK

Soal Nomor 21

Bu Ani adalah seorang guru Pendidikan Agama Islam di sebuah Sekolah Dasar Negeri. Saat pembelajaran di Kelas 6 semester 1 Pelajaran 1 tentang membaca Q.S al-Kafirun, ternyata hampir semua siswa mengalami kesulitan membaca dengan benar ayat-ayat dari Q.S al-kafirun seuai kaidah ilmu tajwid yang benar tentang Mad Jaiz Munfashil. Oleh karena itu Bu Ani akan melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk masalah ini. Dari bacaan di atas solusi yang dilakukan oleh Bu Ani agar semua siswanya bisa membaca Q.S al-Kafirun sesuai kaidah ilmu tajwid Mad Jaiz Munfashil adalah.. 

A. Mengubah cara mengajar yang benar 

B. Mengubah metode pembelajaran yang sesuai

C. Mengubah pendekatan pembelajaran yang sesuai 

D. Mengubah langkah-langkah pembelajaran

     yang benar 

E. Mengubah strategi pembelajaran yang sesuai

Jawabannya ( B ) Mengubah metode pembelajaran yang sesuai

Soal Nomor 22

Setelah membuat proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Bu Ani membuat langkah-langkah PTK yang sistematik sebagai berikut ….. 

1. Implementasi tindakan intervensi 
2. Laporan hasil penelitian 
3. Identifikasi dan perumusan masalah 
4. Susunan organisasi tim penelitian 

A. (3) (2) (1) (4) 

B. (2) (3) (4) (1) 

C. (3) (4) (1) (2) 

D. (1) (2) (3) (4) 

E. (3) (4) (2) (1)

Jawabannya ( C ) (3) (4) (1) (2) 

Soal Nomor 23

Bu Ani akan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) mengenai permasalahan belajar siswa kelas 6 tentang membaca Q.S al-Kafirun sesuai kaidah ilmu tajwid yang benar (Mad Jaiz Munfashil). Oleh karena itu Bu Ani akan membuat proposal terlebih dahulu. Adapun susunan langkah-langkah pembuatan proposal PTK adalah …..

1. Tujuan Penelitian 
2. Kajian Teori 
3. Latar Belakang 
4. Lingkup Penelitian 
5. Rumusan Masalah 
6. Metode Penelitian 
7. Manfaat Penelitian 
8. Tindakan yang Dipilih 

A. (3) (5) (8) (1) (4) (7) (2) (6) 

B. (3) (8) (5) (1) (4) (7) (2) (6) 

C. (3) (5) (8) (4) (1) (7) (2) (6) 

D. (3) (5) (8) (1) (4) (2) (7) (6) 

E. (6) (5) (8) (1) (4) (7) (2) (3)

Jawabannya ( A ) (3) (5) (8) (1) (4) (7) (2) (6)

Soal Nomor 24

Banyak tehnik yang dapat digunakan untuk melakukan pemantauan dalam penelitian tindakan kelas , penggunaan setiap Teknik tentu saja ditentukan oleh sifat dasar data yang dikumpulkannya.Riwayat tertulis,deskriptif,longitudinal tentang apa yang dikatakan atau dilakukan perseorangan dalam kelas anda dalam suatu jangka waktu dinamakan… 

A. Catatan Anekdot 

B. Catatan Lapangan 

C. Deskripsi Perilaku Ekologis 

D. Analisis Dokumentasi 

E. Catatan Harian.

Jawabannya ( A ) Catatan Anekdot

Soal Nomor 25

Persyaratan pengumpulan data,harus memiliki kriteria tertentu, seperti validitas,reliabili-tas,dan kegunaan .Juga harus memiliki Teknik pengumpulan data. Menurut pendapat Wolcot (1992) bahwa Teknik pengumpulan data,yaitu: 

A. Pengalaman 

B. Pengungkapan 

C. Pembuktian 

D. Semua jawaban salah 

E. Semua jawaban benar

Jawabannya ( E ) Semua jawaban benar

Soal Nomor 26

Dalam sebuah karya tulis yang sifatnya sistimatis, obyektif, cermat, tepat, benar, tidak persuasive, tidak argumentative, tidak emotif, tidak mengejar keuntungan sendiri dan tidak melebih-lebihkan sesuatu adalah ciri-ciri dari… 

A. Tesis 

B. Karya Ilmiah 

C. Skripsi 

D. Usulan Penelitian 

E. Disertasi

Jawabannya ( B ) Karya Ilmiah

Soal Nomor 27

Dalam sebuah karya tulis ilmiah selain mementingkan metodologi penulisan,syarat-syarat dari sebuah karya ilmiah penulisan juga harus menemukan paradigma baru tentang suatu ilmu,Karya tulis demikian disebut… 

A. Simposium 

B. Tesis 

C. Disertasi 

D. Usulan Penelitian 

E. Karya Ilmiah

Jawabannya ( C ) Disertasi

Baca Juga : Contoh Soal Uji Pengetahuan PPG Guru PAI

Itulah pembahasan contoh soal dan kunci jawaban UP PPG Dalam Jabatan Guru PAI yang mimin ambil dari soal Latihan TRY OUT SOAL UJI PENGETAHUAN (UP) PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN LPTK UIN SUNAN AMPEL SURABAYA. Semoga bermanfaat dan mudah untuk dipahami yah temen-temen. Semangat untuk ujiannya nanti semoga yang terbaik dan jangan lupa selalu berusaha dan berdoa kepada Allah swt. Good Luck semua.

Advertisement

Subscribe to receive free email updates: